PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SANTRI PP AHLUSSUNNAH TERPADU KOTA LUBUKLINGGAU
Main Article Content
Kardimin
Hendra Harmi
Hartini
The aim of this research is to describe, understand and identify the communication abilities and impacts of Integrated Ahlussunnah PP Santri Students in Lubuklinggau City. This research is qualitative research with data collection methods using observation, interviews, and documentation methods. The results of this research include: (1) The communication skills of the Integrated Ahlussunnah PP students in Lubuklinggau City are still relatively low. To improve communication skills, extra-curricular activities are held, such as OSIS, art performances, muhadloroh, PMR and so on, which also help build the communication skills of students at PP Ahlussunnah Terpadu Lubuklinggau City; (2) The implementation of group guidance at PP Ahlussunah Terpadu Lubuklinggau City is carried out once a week, with the stages of introduction, implementation, and evaluation. Group guidance is carried out using group discussion and question and answer methods, while the themes to grow students' courage in communicating are by giving tasks to be an MC, give a speech, tell a story (story telling), debate and organize and so on; and (3) The impact of group guidance on the communication skills of the Integrated Ahlussunnah PP students in Lubuklinggau City is very positive and significant.
Abu Bakar M, Luddin. “Dasar-Dasar Konseling,” 2010, 47, Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Agus, Sukirno. “Keterampilan dan Teknik Konseling,” 61, t.t., 2015.
Ahmad, Ahmadi. “Psikologi Sosial,” no. (Jakarta: PT. Rineka Cipta: (t.t.): 23.
Almafahir, A. . (2021). Guidance And Counseling Services In The New Normal Era. Berajah Journal, 1(2), 85–90. https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.23
Astiti, Putri, Jenny Ratna Suminar, dan Agus Rahmat. “Konstruksi Identitas Guru Bimbingan Konseling Sebagai Komunikator Pendidikan,” 2, 1, no. 2018 (dalam jurnal Kajian Komunikasi): 1.
Deddy, Mulyana. “Ilmu Komunikasi,” Cet. IX, 2007, x-xii., Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dewa ketut Sukardi, Desak P.E. Nila Kusmawati. “Proses Bimbingan dan konseling di Sekolah,” no. 2008 (Jakarta: Rineka Cipta): 78.
Erwin, Erlangga. “Bimbingan Kelompok Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Santri,” 1, 1, no. Juni 2017 (t.t.): 149.
Hanijmah, Nurul dan Alex Iskandar. “Mengatasi Hambatan Bimbingan Konseling di Sekolah Melalui Layanan Berbasis ICT”, dalam Prosiding Semarak 50 Tahun Jurusan BK FIP UNP,” 4, 2017.
“Hasil observasi dan wawancara awal bersama guru PP Ahlussunnah Lubuklinggau, pada tanggal 11 November 2022,” t.t.
Kadiyo, K. (2022). Dampak Kemajuan Teknologi Pendidikan Terhadap Perkembangan Kurikulum Di Pesantren. Berajah Journal, 2(3), 745–756. https://doi.org/10.47353/Bj.V2i3.288
Larry A, Samovar, Richard E. Porter. “Komunikasi Lintas Budaya: Communication Between Cultures,” 2010, Salemba Humanika.
Lexy J., Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung 6. PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Manullang, B. “Pembelajaran yang Mendidik: Education Touch,” no. 2004 (35): Jakarta: Rineka Cipta.
Mukh, Sihabuddin. “Peranan Orang Tua dalam Bimbingan Konseling Siswa” Vol. III, No. 2, no. dalam Jurnal Kependidikan (2015): 123.
Nevrisa Kharisma Putri, Hendra Harmi, Hartini. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Toleransi Antar Suku Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Di Sekolah,” 2022, 6, no. 4 (t.t.): Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.
Nina Kardina, Beni Azwar, Hartini. “Peranan Kegiatan Supervisi Dalam Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Dengan Kegiatan Pengajaran Di Sekolah,” 148 - 156 |, 1, no. Jurnal Literasi (1): Desember 2022.
Noviati, Nur Pratiwi dan Sri Hartati. “Konseling Sebagai Upaya Meningkatkan Kepemimpinan Transformasional” 1, no. 2009 (dalam Jurnal Intervensi Psikologi): 60.
Prayitno. “Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling,” 309, 2004, Jakarta: Rineka Cipta.
———. “Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil),” no. Jakarta: Ghalia Indonesia (1995): 178.
———. “Layanan L.1-L.9,” no. Padang : Universitas Negeri Padang (2004): 3.
Prayitno, Erman Amti. “Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling,” 309M, Jakarta: PT.RINEKA CIPTA.
“QS. Al-Hujarat Ayat 13,” t.t.
Retno Dwi, Astuti. “Pemahaman Guru Kelas Terhadap Materi Layanan Bimbingan Pribadi Sosial Untuk Siswa Terisolir”” Vol. XXI, No. 5., no. 2016 (t.t.): urnal Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar,.
Romlah,T. “Teori dan Praktik Bimbingan Kelompok,” no. Malang: U.M. Press (2006): 3.
R, R. (2021). Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Al Falah Banjarbaru Di Masa Pandemi Covid-19. Berajah Journal, 1(2), 64–71. https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.21
Saiful Akhyar, Lubis. “Dasar-dasar Kependidikan,” 146, no. (Bandung: Cita Pustaka Media (2006).
Siti, Hartinah. “Konsep Dasar Bimbingan kelompok,” no. 6 (Bandung: PT.REFIKA ADITAMA): 2009.
Sitti Roskina, Ikhfan Haris. “Komunikasi dalam Organisasi” 1, no. Gorontalo: UNG Press (2005).
Sri Narti. “Model Bimbingan Kelompok Berbasis Ajaran Islam Untuk Meningkatkan Konsep Diri Siswa,” 2014, no. (Yogyakarja: Pustaka Belajar (27).
Syaifudin, Zefliani, Z. ., & Erminda, R. . (2022). Model Manajemen Pondok Pesantren. Berajah Journal, 2(4), 921–924. https://doi.org/10.47353/bj.v2i4.179
Syamsu Yusuf, Juntikan Nurihsan. “Landasan Bimbingan & Konseling” 9, no. Bandung: Remaja Rosda Karya (2016): 13.
Tohirin. “Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah,” no. Jakarta: Rajawali Pers (146M): 2007.
Wilbur, Schramm. “How Communication Works dalam Jean M. Civikly, ed. Message; A Reader in Human Communication,” 7, no. New York: Random house (1994).
Winkel WS. “Bimbingan dan Konseling Di Instansi Pendidikan,” Yogyakarta: Media Abadi, no. terj. M.M Sri Hastuti (71): 2018.
Zainul, Maarif. “Logika Komunikasi,” no. Depok: PT Raja Grafindo Persada (2015): 4.
