PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MORAL DAN ETIKA SISWA DI SMK NEGERI 4 BATAM
Main Article Content
Afi Parnawi
Dian Ahmed Ar Ridho
Guru merupakan sosok penting dalam dunia pendidikan dan memiliki tugas utama mengajar serta mendidik siswa agar menjadi insan yang terpelajar, bermoral dan memiliki etika yang baik. pendidikan agama Islam menjadi salah satu mata pelajaran yang mengajari siswa tentang moral dan etika, terlebih lagi dalam perspektif kehidupan sosial. Moral dan etika merupakan instrumen penting yang harus dimiliki setiap insan, terutama siswa yang baru mengenal dan mempelajarinya. Seorang guru Pendidikan Agama Islam sebagai tenaga profesional di bidang keagamaan, setidaknya memiliki tugas pokok sebagai pengajar, pendidik dan pembimbing bagi siswa. Moral dan etika menjadi tujuan utama pembelajaran guru pendidikan agama Islam, karena saat masih duduk dibangku sekolah siswa lebih mudah untuk dibentuk dan ditanamkan nilai-nilai kebaikan mengenai moral serta etika. Allah SWT tuhan semesta alam telah menciptakan akal dan nafsu pada diri manusia, sehingga hal ini menunjukan bahwa setiap insan tidak terlepas dari kebaikan dan kesilapan. Maka peran seorang guru pendidikan agama Islam sangat dibutuhkan dalam usaha memperbaiki moral dan etika siswa.
Afi Parnawi. Psikologi Belajar. (2019). Yogyakarta: Deepublish.
Ahmad Izzan, Saehudin. (2016). Hadis Pendidikan “Konsep Pendidikan Berbasis Hadis”. Bandung: Humaniora.
Akmal Hawi. (2014). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Andi Prastowo. (2018). Sumber Belajar dan Pusat Sumber Belajar. Depok: Prenadamedia Group.
Dewi Safitri. (2019). Menjadi Guru Profesional. Riau: PT. Indragiri Dot Com.
Halid Hanafi, La Adu, H Muzakkir. (2012). Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Disekolah. Yogyakarta: Deepublish.
Muhammad Qorib, Mohammad Zaini. (2020). Integrasi Etika dan Moral Spirit dan Kedudukannya dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Bildung.
Nur’aini. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Batam: Insan Mandiri.
Siswanto. (2013). Etika Profesi Guru Pendidikan Agama Islam. Surabaya: Pena Salsabila.
Pitalis Mawardi. (2020). Penelitian Tindakan Kelas, Penelitian Tindakan Sekolah dan Best Practise. Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara Media.
P. Ratu Ile Tokan. (2016). Manajemen Penelitian Guru untuk Pendidikan Bermutu. Jakarta: PT Grasindo.
Siti Maimunawati, Muhammad Alif. (2020). Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. Banten: 3M Media Karya Serang.
Muhiddinur Kamal. (2019). Guru: Suatu Kajian Teoritis Dan Praktis. Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja.
Rahmat Hidayat. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Medan: LPPPI.
Budi Prihatminingtyas. (2019). Etika Bisnis Suatu Pendekatan dan Aplikasinya Terhadap Stakeholders. Purwokerto: IRDH.
