PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT PADA MATA PELAJARAN TAHSIN ALQURAN DI MADRASAH ALIYAH ANNUR PRIMA MEDAN
Main Article Content
Pratama Muhammad Panjaitan
Rizka Harfiani
Amini
This study aims to develop ICT (Information and Communication Technology)-based learning media for the Tahsin Al-Qur'an subject at Madrasah Aliyah Annur Prima Medan. This study uses a descriptive qualitative method with the Hannafin and Peck development model which includes three stages, namely design, needs analysis, development and implementation. The results of the study indicate that the developed learning media are feasible in terms of content, appearance, and ease of use. The results of the study indicate that this media is relevant to learning needs and makes it easier for students to understand the tahsin al-Qur'an material. These findings indicate that ICT-based learning media can be an innovative solution in improving the quality of Tahsin learning in Madrasas
Amir, A. (2016). Penggunaan media gambar dalampembelajaran matematika. Jurnal eksakta, 2(1), 34-40.
Amir, M. A. (2019). Ilmu Tajwid Praktis. Pustaka Baitul Hikmah Harun Ar-Rasyid.
Hannafin, M. J., & Peck, L. L. (1998). The Design Development and Education of Instructional Software. New York: Mc. Millan Publ., Co.
Ibrahim, Alfi Irsyad. (2013).”Maskulinitas dalam Novel Keluarga Permana Karya Ramadhan K.H.” Metalingua: Jurnal Penelitian Sastra Vol. 6 No. 2 Desember 2013.
Khaira, H. (2021). Pemanfaatan aplikasi kinemaster sebagai media pembelajaran berbasis ICT. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 39-44). FBS Unimed Press
Mursyid, A., & Mustautina, I. (2019). Tajwid Di Nusantara Kajian Sejarah, Tokoh Dan Literatur. El-Furqania: Jurnal UshuluddinDanIlmuIlmuKeislaman, 5(01), 75-104.n
Nasution, A. S. A. (2012). Fonetik dan Fonologi al-Qur’an. Jakarta: Amzah.
Nurdin, A. (2016). Model Pembelajaran Menumbuh Kembangkan Kemampuan Meta Kognitif. Makassar: Pustaka Refleksi.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.
Pratomo, A., & Irawan, A. (2015). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan metode Hannafin dan Peck. POSITIF: Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi, 1(1).
Rahman, A., Qorib, M., & Zuliana, Z. (2023). Pelatihan Tahsin Bacaan Sholat Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Sholat Melalui Metode Muqotha’ah Pada Ibu-Ibu Aisyiyah Ranting Puji Mulio. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(6), 6158-6168.Rusman, dkk., 2012, Pembelajaran Berbasis TIK, PT.Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Ruslan, M., Affandi, A., & Husna, A. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Digital di MTs Muammadiyah 15 Medan Deli. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5(1), 1123-1131.Shihab, M. Q. (1997). Mukjizat Al-Quran: Ditinjau dari Aspek Kebahasaan, Aspek Ilmiah, dan Pemberitaan Gaib. Mizan Pustaka.
Sudjiman, P. E., & Sudjiman, L. S. (2018). Analisis sistem informasi manajemen berbasis komputer dalam proses pengambilan keputusan. TeIKa, 8(2), 55-66.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
Wahid, A. (2022). Mushaf Uthmani: Kajian Sejarah Dan Perkembangannya Dalam Menjaga Keotentikan Al-Qur’an. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 8(1), 81-98.
