PENGEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM DESAIN PEMBELAJARAN PAI
Main Article Content
A. Rayhani
Wahyu Hanapi
Ani Cahyadi
The use of technology in Islamic religious education (PAI) has become a primary focus in developing effective and relevant teaching methods. This article explores the integration of technology in the design of PAI learning to enhance student engagement and teaching efficiency. A literature review identifies that traditional approaches in PAI education can be enhanced through digital technology, such as interactive applications, e-learning platforms, and social media, which support interaction and deeper understanding of religious teachings. Qualitative research methods were employed to evaluate the implementation of technology in PAI learning at secondary schools. The findings indicate that integrating technology not only increases students' interest in PAI subjects but also expands their access to a wider range of educational resources. The practical implications of this research emphasize the importance of training educators to adopt technology as a tool to enhance the PAI learning experience. This study provides guidance for curriculum developers and educational policymakers to harness the potential of technology in supporting holistic and effective Islamic religious education.
Anwar, Ahmad. (2021). "Tantangan Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran Agama di Sekolah Menengah." Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 45-56.
Aziz, Abdul. (2023). "Inovasi Teknologi dalam Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Menengah." Jurnal Pendidikan Islam, 10(3), 112-125.
Fauzi, Muhammad. (2021). "Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Interaktif untuk Mata Pelajaran Agama Islam." Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 45-56.
Fitriani, Siti. (2020). "Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Pembelajaran Agama Islam: Studi Kasus di Sekolah Dasar." Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 112-125.
Hasan, Ahmad. (2020). "Implementasi Platform E-learning dalam Pembelajaran Agama Islam di Perguruan Tinggi." Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 7(2), 78-89.
Indriani, Siti. (2019). "Penggunaan Media Sosial sebagai Sumber Belajar Agama Islam: Tinjauan dari Perspektif Pendidikan." Jurnal Komunikasi Pendidikan dan Teknologi Informasi, 12(1), 34-47.
Kartika, Dewi. (2018). "Manfaat Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Kependidikan, 6(1), 56-67.
Khoirunnisa, Rini. (2019). "Integrasi Platform E-learning dalam Pembelajaran Agama Islam di SMA." Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(3), 78-89.
Mahmud, Irfan. (2022). "Penerapan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Agama Islam di Madrasah: Studi Kasus." Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 89-102.
Misbah, Budi. (2022). "Pemanfaatan Media Sosial dalam Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus di Perguruan Tinggi." Jurnal Komunikasi Pendidikan, 10(1), 34-47.
Nurhayati, Ana. (2021). "Eksplorasi Media Pembelajaran Digital dalam Pengajaran Agama Islam di SMP." Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Muallaf, 8(2), 34-47.
Pratiwi, Rina. (2020). "Pemanfaatan Aplikasi Mobile sebagai Sarana Pembelajaran Agama Islam di Era Digital." Jurnal Teknologi Pendidikan dan Keilmuan, 4(2), 112-125.
Rahman, Bambang. (2019). "Optimalisasi Platform E-learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Menengah." Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 6(3), 45-56.
Sari, Dian. (2018). "Pengelolaan Konten Digital dalam Pembelajaran Agama Islam: Tantangan dan Peluang." Jurnal Teknologi Informasi Pendidikan, 12(2), 56-67.
Subekti, Iwan. (2018). "Transformasi Media Sosial dalam Pembelajaran Agama Islam: Tantangan dan Peluang." Jurnal Komunikasi Pendidikan dan Keagamaan, 11(1), 78-89.
