PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI SISWA KELAS V SDN 14 JEUNIEB
Main Article Content
Mayske Rinny Liando
Grace Engelin Kuron
Kiki Roewaida
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas lima SDN 14 Jeunieb Kabupaten Bireuen menulis puisi dengan media gambar. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui tahap perencanaan: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek mata pelajaran ini yakni 25 siswa kelas V di SDN 14 Jeunieb Kabupaten Bireuen yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data adalah teknik nontes berupa kinerja penugasan tersebut. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik sederhana berupa nilai rata-rata. Unsur-unsur yang dinilai meliputi (1) tema, (2) pesan atau pesan, (3) diksi, (4) bahasa, dan (5) gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas lima SDN 14 Jeunieb Kabupaten Bireuen pada siklus 1 sebesar 74,36 % dan siklus 2 sebesar 88,04 %. Dengan demikian, penggunaan media gambar pada pengajaran menulis puisi dapat digunakan dalam proses belajar-mengajar
Arsyad, Azhar. 2000. Media Pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hadirman, H., 2022. Dinamika Bahasa dan Budaya yang Tercermin Tradisi Lisan Katoba pada Masyarakat Muna. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(3), pp.878-889.
Nafi’ah, Siti Anisatun. 2018. Model-Model Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Maguwoharjo: Ar-Ruzz Media.
Liando, M.R., Kuron, G.E. and Liliyani, N.A.R., 2022. Pemanfaatan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas IV SDN Asmorobangun 4 Kediri. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(3).
Liando, M.R., Kuron, G.E. and Lestari, P.Y., 2022. Penerapan Model Picture And Picture Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Gambar Bercerita Peserta Didik Kelas V SDN 1 Srirande. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(3).
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.
Rohani, Ahmad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Tarigan, Hendri Guntur. 1994. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tumewang, F.E., Ratu, D.M. and Liando, M.R., 2022. Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks dengan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Inpres Maliku. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 8(1), pp.270-281.
Waluyo, Herman J. 2005. Apresiasi puisi untuk pelajar dan Mahasiswa. Jakarta: Gramedia.
