GAMBARAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG LINGKUNGAN BELAJAR AKADEMIK DI JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES PALANGKA RAYA TAHUN 2025

Baharuddin Yusuf; Arizal; Sucipto Dwitanta

doi:10.47353/bj.v5i7.630

Authors

Baharuddin Yusuf Poltekkes Kemenkes Palangka Raya
Arizal Poltekkes Kemenkes Palangka Raya
Sucipto Dwitanta Poltekkes Kemenkes Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.47353/bj.v5i7.630

Keywords:

Perception, Students, DREEM, Learning Environment

Abstract

Academic achievement is influenced by an academic learning environment that is optimal for learning and development. One way to assess the academic learning environment for students is to measure student perceptions. The purpose of this study was to determine students' perceptions of the academic learning environment. This study is a qualitative survey using the DREEM questionnaire. The results of the study obtained a score of 152.06 points (76.03%) out of a maximum of 200 points. The conclusion of this study is that students majoring in Nursing at the Palangka Raya Ministry of Health Polytechnic have a very good perception of the academic learning environment in 2025.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alvin Evriantara, M., dan Konseling, B., & Kristen Satya Wacana Abstract, U. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Sekolah Tinggi Teologi EFATA. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(21), 1–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.7272683

Asmadi, I., Setyaningsih, E. D., & Zahra. (2024). Strategi Pengembangan Karir Dosen Sebagai Upaya dan Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi. In Proceeding of 7th National Conference Business, Management, and Accounting (NCBMA 2024). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i5.4167

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2025). Arti kata persepsi - Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.web.id/persepsi

Chzin, D. T. J., & Surat, S. S. (2021). Sorotan Literatur Bersistematik : Faktor-Faktor Mempengaruhi Pencapaian Akademik Pelajar. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(12), 137–157. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v20i2.3827

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar dan Pembelajaran. In New Scientist (Vol. 162, Issue 2188). CV. Kaaffah Learning Center.

Farisi, A. F. Al. (2024). Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Kecemasan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. In Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.

Hakim, F., & Reba, Y. A. (2022). Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Keterampilan Belajar Mahasiswa. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 5(2), 65–73. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v5n2.p65-73

Herliyana, M. T., Shaliqat, A. R., Sani, C., Nastain, M., & Marhaeni, N. H. (2023). Pengaruh Gadget Terhadap Kehidupan Sosial Mahasiswa Di Fakultas Ilmu Komunikasi Dan Multi Media Universitas Mercubuana Yogyakarta 2021. JKOMDIS : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 3(1), 28–30. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v3i1.467

Hudawis, P. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Whatsapp Ditengah Pandemi Covid-19 Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas X MIPA 4 MAN Pinrang. https://doi.org/10.1080/09638288.2019.1595750%0Ahttps://doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttp://dx.doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103766%0Ahttps://doi.org/10.1080/02640414.2019.1689076%0Ahttps://doi.org/

Khoirunnisa, A. (2024). Hubungan Keyakinan Diri, Prestasi Akademik (IPK) Dengan Perencanaan Karier Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Kurniawan, B. (2021). Gambaran Persepsi Mahasiswa Tentang Lingkungan Belajar Akademik Fakultas Keperawatan Universitas Jember. In Digital Repository Universitas Jember (Issue September 2019).

Meydiansyah, D. Y. (2021). Fenomena Perilaku Menyontek Pada Pelajar Masa Kini Ditinjau Dari Kepercayaan Diri, Efikasi Diri, Dan Prokrastinasi : Sebuah Studi Literatur. Consilia : Jurnal Ilmiah BK, 4(3), 245–253.

Mubarak, H., & Krisnanda, K. (2019). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Dalam Matakuliah Akuntansi Pemerintah. JAS (Jurnal Akuntansi Syariah), 3(2), 251–258. https://doi.org/10.46367/jas.v3i2.188

Nelly, N., & Latumahina, D. E. (2020). Evaluasi Kinerja Dosen dalam Melaksanakan Pendidikan dan Pengajaran di Sekolah Tinggi Alkitab Jember Dengan Metode 360 Derajat. Missio Ecclesiae, 9(2), 66–97. https://doi.org/10.52157/me.v9i2.130

Nofiazein, R., Daharnis, D., Nirwana, H., & Taufik, T. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Disiplin Belajar Siswa. Consilium, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.24036/01120cons

Novianti, R. (2018). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MAN 2 Palembang. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Novita. (2023). Pengaruh Atmosfir Akademik Dan Efektifitas Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Pengembangan Karakter Mahasiswa. Jurnal Bisnis Kompetitif, 2(1), 47–56. https://doi.org/10.35446/bisniskompetif.v2i1.1417

Riezky, A. K., ANdriaty, S. N., & Aslim, M. Bin. (2022). Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Terhadap Lingkungan Pembelajaran. Jurnal Ilmu Kedokteran Dan Kesehatan, 9(2), 760–770.

Sari, A. N. I. (2021). Gambaran Persepsi Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta Terhadap Lingkungan Pembelajaran Daring Menggunakan Kuesioner Dundee Ready Education Environment Measure Modifikasi Pandemi.

Shandi, I. F. A. (2020). Persepsi Masyarakat Tentang Pergaulan Bebas Dimasa Peminangan. In Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro.

Simatupang, E. P., & Widjaja, Y. (2021). Lingkungan Pembelajaran Dengan Kejadian Burnout. Tarumanagara Medical Journal, 3(2), 293–303.

Woromboni, S., Ambarsarie, R., & Lestari, N. (2022). Hubungan Persepsi Mahasiswa Terhadap Lingkungan Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar Di Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Bengkulu. JKR (Jurnal Kedokteran Raflesia), 8(1), 37–47.