PERANAN DAN KONTRIBUSI MAJELIS DIKDASMEN PCM MEDAN DELI DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH
Main Article Content
Fajar Fadillah
Muhammad Qorib
Zailani
(Dikdasmen) PCM Medan Deli in enhancing the quality of Muhammadiyah education. It focuses on assessing the extent to which the Majelis Dikdasmen PCM Medan Deli has fulfilled its tasks and functions, which are vital for supporting Muhammadiyah’s educational goals. The research employs a qualitative approach, particularly using ethnographic methods to understand the practices and contributions of the Majelis. Data was collected through observation, interviews with the chairman of Majelis Dikdasmen PCM Medan Deli, and analysis of documents related to educational practices. The results show that the Majelis has made significant contributions in various areas: providing educational facilities, improving teacher quality, and implementing regular evaluations of educational processes. These actions have fostered a synergy between schools and the Majelis, which has contributed to the growth of Muhammadiyah schools in Medan Deli. This research emphasizes the importance of collaboration between the Majelis and schools in fulfilling Muhammadiyah's vision to create a society based on Islamic values and principles.
Akhmad, F. (2020). Implementasi pendidikan karakter dalam konsep pendidikan Muhammadiyah. Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies), 8(2), 79–85.
Ali, M. (2016). Membedah tujuan pendidikan Muhammadiyah. Profetika: Jurnal Studi Islam, 17(01), 43–56.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Anis, A. (2019). Muhammadiyah dalam penyebaran Islam. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 5(2), 65–80.
Anwar, S. (2008). Kepemimpinan transformasional Majelis Dikdasmen dalam mengelola sekolah. Jurnal Educandum Manajemen Pendidikan, 1(8).
Arianti, A. (2019). Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117–134.
Biyanto, B. (2014). Sinergi mewujudkan visi pendidikan Muhammadiyah. Tamadun: Jurnal Studi Keislaman, 1(1), 22–35.
Boli, M. (2020). Peranan Muhammadiyah bidang Majelis Dikdasmen dalam pengelolaan SMA di Kota Makassar. El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 84–104.
Fatirahma, F. (2023). Pengaruh kepemimpinan Haedar Nasir dalam organisasi Muhammadiyah. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 871–878.
Hasanuddin, H., Rahman, A., Mubarak, H., & Saputra, R. (2022). Studi kritis terhadap sistem pembelajaran Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(5), 729–738.
Huda, S., & Kusumawati, D. (2019). Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 163–173.
Imron, I., Nugroho, I., & Subur, S. (2019). PKU dengan Majelis Dikdasmen PCM Salam: Kegiatan pendampingan pengelolaan sampah melalui pendekatan berbasis 3R dalam rangka mewujudkan sekolah sehat di SMP Muhammadiyah Salam. Community Empowerment, 4(1), 34–40.
Lenggono, W. (2018). Lembaga pendidikan Muhammadiyah (Telaah pemikiran KH Ahmad Dahlan tentang pembaruan pendidikan Islam di Indonesia). Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam, 19(1), 43–62.
Naimuddin, M. (2014). Model penelitian pemikiran Islam modern: "Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900–1942” (Deliar Noer). SAINTIFIKA ISLAMICA: Jurnal Kajian Keislaman, 1(02), 87–96.
Nurhuda, A. (2022). Peran dan kontribusi Islam dalam dunia ilmu pengetahuan. Jurnal Pemikiran Islam, 2(2), 222–232.
Nuryana, Z. (2017). Revitalisasi pendidikan al-Islam dan Kemuhammadiyahan pada perguruan Muhammadiyah. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 18(1), 1–11.
Qorib, M. (2024). Muhammadiyah’s insight on tolerance as contained in the Risalah Islam Berkemaajuan. Berajah Journal, 4(1), 61–72.
Qorib, M., Zailani, Z., Radiman, R., Amrizal, A., & Raisal, A. Y. (2021). Pengembangan media pembelajaran astronomi rasi bintang untuk anak usia dini. Al-Marshad: Jurnal Astronomi Islam Dan Ilmu-Ilmu Berkaitan, 7(2), 162–168.
Sidiq, U., Choiri, M., & Mujahidin, A. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–228.
Subarkah, M. A. (2017). Muhammadiyah dan amal usaha di bidang pendidikan. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 13(2).
Zailani, Z., & Ginting, N. (2019). Pembinaan pelaksanaan fardu kifayah dan pelatihan imam anggota Muhammadiyah (Studi Pimpinan Cabang Muhammadiyah Medan Deli). Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1).
Zuliana, Z., Qorib, M., Wirian, O., & Butlam, Q. (2024). Edukasi moderasi beragama sejak dini pada anak di Tadika Al-Fikh Orchard-Malaysia. Berajah Journal, 4(2), 415–424.
