ANALISIS KASUS KURIKULUM 2013
Main Article Content
Dalam suatu bangsa akan berkembang jika memiliki sumber daya manusia yang bermutu. Kurikulum memiliki peran penting demi menciptakan generasi muda yang cerdas, berkompetensi, berkarakter, berakhlak, dan menciptakan ide-ide baru, dan dapat bertanggung jawab. Dengan adanya kurikulum yang baru dan terdapat pembaharuan kearah yang positif dan efisien, tentunya akan menciptakan pembelajaran yang dapat mencapai tujuan nasional yang ditetapkan. Akan tetapi pada pembaharuan kurikulum saat ini, banyak masalah yang muncul sehingga membutuhkan pemecahan dan solusi yang berbeda daalam penanganannya. Agar mutu pendidikan sesuai dengan perkembangan zaman maka perlu dilakukan usaha penetapan kurikulum baru yang seusai dan efektif. Kurikulum sering sekali mengalami perubahan dan perbaikan. Sehingga seiring terjadi banyak perubahan kurrikulum dari Kurikukulum berbasis kompetensi menjadi KTSP, lalu kemudian diperbaharui kembali dengan kurikulum 2013, maka disini sangat diutamakan pada pembaharuan yang mengarah pada efisiensi untuk mencapai output pembelajran yang optimal. Dimana pembaharuan itu tentunya mengikuti dengan perkembangan zaman sekarang dan teknologi yang semakin canggih. Agar peserta didik tidak tertinggal dan tetap mengikuti perkembangan zaman tentunya perkembangan yang positif juga, maka sangatlah perlu kurikulum menyesuaikan kondisi dunia sekarang, yang mana kurikulum terbaru saat ini, Kurikulum 2013 disini yang lebih menekankan pada penguatan jati diri dan karakter serta mental anak sehingga dapat mencapai tujuan nasional pendidikan, serta dapat menjadi pribadi yang berakhlak, tangguh dan kuat demi menghadapi kehidupan di masa akan datang.
Faoziyah, L., Language, N. I.-M. T. J. of A., & 2021, undefined. (2021). Textbooks for Madrasah Aliyah Class XI Based on the 2013 Curriculum| Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas XI Berdasarkan Kurikulum 2013. Papers.Ssrn.Com, 9(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i1.42455
Laila, F. (2020). Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Berdasarkan Kurikulum 2013. http://repository.uinsaizu.ac.id/7635/
Muzharita, T. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Akuntansi Kelas X dan XI SMK Taruna Satria Pekanbaru Tahun Ajaran 2019/2020. https://repository.uir.ac.id/19516/
Putri, R., Basicedu, S. S.-J., & 2021, undefined. (2019). Problematika Pembelajaran Daring dalam Penerapan Kurikulum 2013 Tingkat Sekolah Dasar. Jbasic.Org, 17, 16. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1442
Rohman, F. (2019). Analisis Implementasi Kurikulum 2013 Di Mi Assalafiyah Kecamatan Plumbon Kebupaten Cirebon. https:// repository .bungabangsacirebon .ac.id/xmlui/ handle/123456789/337
Rosdiana, R., Ratnawati, R., & Gunawan, G. (2021). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Anak-Anak Angin Karya Bayu Adi Persada dan Relevansinya dengan Kurikulum 2013. http://e-theses.iaincurup.ac.id/1902/
Sukandar, A. (2020). Analisis Muatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Teks Matematika Sma Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbitan Kemendikbud RI. http://repository.unissula.ac.id/18950/
Yanthi, N., Marhaeni, A., & Dantes, N. (2019). Analisis Pendekatan Saintek Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas X MA NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus TP. 2018. 10(2). http://repository.iainkudus.ac.id/3176/