ANALISIS PENYEBAB RENDAHNYA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 95/96 KELURAHAN BERNGAM
Main Article Content
Amalia Putri Siregar
Cindy Monica
Dhea Retno Wulandari
Hamdan Yusup Batubara
Sylvia Serury Siregar
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja penyebab rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 95/96 Kelurahan Berngam. Subjek dalam penelitian yang dilakukan adalah salah satu guru matematika SD Negeri 95/96 Kelurahan Berngam. Penelitian ini diambil untuk memperoleh informasi secara maksimal dalam mengetahui penyebab rendahnya hasil belajar serta memberikan solusinya. Analisis data lebih difokuskan selama proses pelaksanakan bersamaan dengan pengumpulan data. Adapun pemerolehan data melalui teknik observasi langsung dan wawancara dengan guru matematika yang ada di SD Negeri 95/96 Kelurahan Berngam. Hasil penelitian ini yaitu faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa meliputi banyak peserta didik tidak memperhatikan dalam mengikuti pembelajaran Matematika, media dan alat peraga yang kurang mendukung dan kurangnya motivasi peserta didik sehingga menyebabkan hasil belajar matematika yang rendah.
Daik, A. K. V, Abi, A. M., & Bien, Y. I. (2020). Analisis Gaya Belajar Matematika pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Oebaki. Jurnal.Unimor.Ac.Id, 2(1). http://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/view/538
Hariawan Pratama, G., Ikin Sugandi, A., Yuliani, A., Siliwangi, I., & Terusan Jenderal Sudirman, J. (2023a). Peningkatan Self-Efficacy dan Kualitas Pembelajaran Matematika melalui Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada Siswa Kelas VIIA SMP. Ojs.Stkip-Ypup.Ac.Id, 6(1). https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.11619
Hariawan Pratama, G., Ikin Sugandi, A., Yuliani, A., Siliwangi, I., & Terusan Jenderal Sudirman, J. (2023b). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Himpunan Menggunakan Lks Dengan Model Problem Based Learning (PBL). Journal.Ikipsiliwangi.Ac.Id, 6(1). https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.11619
Indriani, P. (2021). Multimedia Interaktif Powerpoint Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Respons Siswa Kelas III SD. http://repository.upi.edu/id/eprint/68787
Lestari, A., Anwar, C., Firdos Santosa, H., & Sudiana, R. (2021). Pengaruh intelligence quotient (IQ) dan emotional spiritual quotient (ESQ) terhadap hasil belajar matematika siswa sma (studi korelasi siswa sma se-Kota Serang). Journal.Ikipsiliwangi.Ac.Id, 4(3). https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i3.497-506
Mira, M., Sabilah, A., Royani, S., … S. S.-M. P., & 2021, undefined. (2019). Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Ejournal.Undiksha.Ac.Id, 2, 2613–9677. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/34535
Nasri, E., Heri Setiawan, T., Warianto, H., & Studi Matematika, P. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Prestasi Belajar Ujian Matematika Siswa Dengan Menggunakan Metode Analisis Faktor. Lebesgue.Lppmbinabangsa.Id, 3(1). https://doi.org/10.46306/lb.v3i1
Ramadhini, D., Matematika, K. K.-C. J. P., & 2022, undefined. (2020). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Kecepatan Menggunakan Teori Kastolan. J-Cup.Org, 7(1), 1–8. https://www.j-cup.org/ index.php/ cendekia/ article/view/1581
Rizky, D., Logo, U. ), Analisis, J., Belajar, K., Dalam Menyelesaikan, M., Cerita, S., Utari, D. R., Yusuf, M., Wardana, S., & Damayani, A. T. (2019). Analisis kesulitan belajar matematika dalam menyelesaikan soal cerita. Ejournal.Undiksha.Ac.Id, 3, 534–540. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/jisd/article/view/22311
Sutarni, S., Edukasi, A. S.-J. P., & 2020, undefined. (2020). Meningkatkan hasil belajar matematika dengan menerapkan metode drill. Jurnal.Goretanpena.Com, 7(1), 1–8. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JPE/article/view/451
