PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNJ
Main Article Content
Anggi Eka Putri
Dr. Widya Parimita, SE., M.P.A
Dr. Christian Wiradendi Wolor, SE., MM
Fokus dalam analisis ini ialah 1) untuk mengetahui pengaruh antara dukungan sosial terhadap resiliensi akademik mahasiswa FE UNJ. 2) untuk mengetahui pengaruh antara efikasi diri terhadap resiliensi akademik mahasiswa FE UNJ. 3) untuk mengetahui pengaruh antara dukungan sosial dan efikasi diri terhadap resiliensi akademik mahasiswa FE UNJ. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dimana menggunakan teknik analisis data regresi berganda yang dibantu dengan program SPSS. Populasi adalah seluruh mahasiswa S1 FE UNJ Angkatan 2018 sebanyak 457 mahasiswa dengan jumlah sampel sebanyak 213 mahasiswa yang didapat menggunakan metode stratified random sampling. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa, efikasi diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa, serta dukungan sosial dan efikasi diri secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa.
Anjum, R. (2022). Role of Hardiness and Social Support in Psychological Well-Being Among University Students. MIER Journal of Educational Studies Trends and Practices, 12(1), 89–102. https://doi.org/10.52634/mier/2022/v12/i1/2172
Aoko Oyoo, S., Mucheru Mwaura, P., Lecturer, S., & Kinai, T. (2018). Academic Resilience as a Predictor of Academic Burnout among Form Four Students in Homa-Bay County, Kenya. International Journal of Education and Research, 6(3), 187–200. www.ijern.com
Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional construct measure. Frontiers in Psychology, 7(NOV), 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01787
Dullas, A. R. (2018). The Development of Academic Self-Efficacy Scale for Filipino Junior High School Students. Frontiers in Education, 3(April), 1–14. https://doi.org/10.3389/feduc.2018.00019
Gamayanti, W., Mahardianisa, M., & Syafei, I. (2018). Self disclosure dan tingkat stres pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 115–130.
Harahap, A. C. P., Harahap, S. R., & Harahap, D. P. S. (2020). Gambaran Resiliensi Akademik Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 10(2). https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i2.8541
Ibrahim, W. S., Musawwir, M., & Alim, S. (2021). Dukungan Sosial terhadap Resiliensi pada Santri di Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 1(1), 26–31.
Jannah, S. N., & Rohmatun, R. (2020). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Resiliensi Pada Penyintas Banjir Rob Tambak Lorok. Proyeksi, 13(1), 1. https://doi.org/10.30659/jp.13.1.1-12
Kim, B., Jee, S., Lee, J., An, S., & Lee, S. M. (2018). Relationships between social support and student burnout: A meta-analytic approach. Stress and Health, 34(1), 127–134. https://doi.org/10.1002/smi.2771
Lin, M., Wolke, D., Schneider, S., & Margraf, J. (2020). Bullying History and Mental Health In University Students: The Mediator Roles of Social Support, Personal Resilience, and Self-Efficacy. Frontiers in Psychiatry, 10(January), 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00960
Linggi, G. G. A., Hindiarto, F., & Roswita, M. Y. (2021). Efikasi Diri Akademik, Dukungan Sosial, Dan Resiliensi Akademik Mahasiswa Perantau Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi, 14(2), 217–232. https://doi.org/10.35760/psi.2021.v14i2.5049
Mahesti, N. P. R. E., & Rustika, I. M. (2020). Peran Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Universitas Udayana yang Sedang Menyusun Skripsi. Jurnal Psikologi Udayana, 7(2), 53. https://doi.org/10.24843/jpu.2020.v07.i02.p06
Manesi, D. (2022). Meningkatkan Efikasi Diri (Self Efficacy) Pada Kadet Mahasiswa Pendidikan Paramiliter. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1), 696–701. https://doi.org/10.36312/jime.v8i1.2767
McLean, L., Gaul, D., & Penco, R. (2022). Perceived Social Support and Stress: a Study of 1st Year Students in Ireland. International Journal of Mental Health and Addiction, 0123456789. https://doi.org/10.1007/s11469-021-00710-z
Perera, H. T. P. L., & Priyanath, H. M. S. (2022). Effect of self-efficacy on self-employment intention of undergraduates: a case of arts undergraduates in Sabaragamuwa University of Sri Lanka. Journal of Social Review and Development, 1(2), 5–13.
Prawitasari, T., & Antika, E. R. (2022). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Resiliensi Akademik Siswa Pendahuluan. 7(2), 1–9.
Putri, W. C., & Nursanti, A. (2020). The Relationship Between Peer Social Support and Academic Resilience of Young Adult Migrant Students in Jakarta. International Journal of Education, 13(2), 122–130. https://doi.org/10.17509/ije.v13i2.24547
Renggo, Y. R., & Kom, S. (2022). POPULASI DAN SAMPEL KUANTITATIF. METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN KOMBINASI, 43.
Sakdullah, M. (2021). Pengaruh self efficacy tehadap academic resilience pada mahasiswa psikologi angkatan 2020 Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. http://etheses.uin-malang.ac.id/30749/7/17410110.pdf
Salim, F., Salim, F., & Fakhrurrozi, M. (2020). Efikasi Diri Akademik dan Resiliensi Pada Mahasiswa ( Academic Self- Efficacy and Resilience on Undergraduate Stu ... Jurnal Psikologi Fakultas Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 16(2), 175–187.
Santoso, M. D. Y. (2020). Review Article: Dukungan Sosial Dalam Situasi Pandemi Covid 19. Jurnal Litbang Sukowati : Media Penelitian Dan Pengembangan, 5(1), 11–26. https://doi.org/10.32630/sukowati.v5i1.184
Sari, S. purnama, Aryansah, J. E., & Sari, K. (2020). Resiliensi Mahasiswa dalam Menghadapi Pandemi Covid-19 dan Implikasinya Terhadap Proses Pembelajaran. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 9(1), 17–22.
Srivaniwati, Y. (2019). Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Kejenuhan Akademik pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Makassar yang Sedang Melaksanakan Kuliah Online in Guidance and Counseling Students at Makassar State University. PINISI JOURNAL OF EDUCATION, 1–12.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Utami, L. H. (2020). Bersyukur dan Resiliensi Akademik Mahasiswa. Nathiqiyyah, 3(1), 1–21. https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v3i1.69
Wang, L., Tao, H., Bowers, B. J., Brown, R., & Zhang, Y. (2018). Influence of Social Support and Self-Efficacy on Resilience of Early Career Registered Nurses. Western Journal of Nursing Research, 40(5), 648–664. https://doi.org/10.1177/0193945916685712
Warshawski, S. (2022). Academic self-efficacy, resilience and social support among first-year Israeli nursing students learning in online environments during COVID-19 pandemic. Nurse Education Today, 110(December 2021), 105267. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105267
Widiantoro, D., Nugroho, S., & Arief, Y. (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dari Dosen Dengan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 4(1), 1–14. https://doi.org/10.33367/psi.v4i1.649
Yuhan, H. (2022). Academic Resilience in Chinese EFL Classrooms: Relationship with Teacher Support Activities. Frontiers in Educational Research, 5(5), 31–42. https://doi.org/10.25236/fer.2022.050507
