PENERAPAN PEMEBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X.3 SMA NEGERI 1 CIGUGUR
Main Article Content
Ahmad Abung Suud
Pembelajaran Fisika di kelas X.3 masih berpusat pada guru, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah dengan ketuntasan 71% di bawah KKM. Maka solusinya dipilih model cooperative learning tipe NHT. Model ini adalah diprediksi dapat dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun teknik pegumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa yang meningkat, ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 83% dan siklus II menjadi 100%. Keterampilan guru siklus I memperoleh skor 24 dengan kriteria sangat baik. Pada siklus II memperoleh skor 28 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas siswa siklus I memperoleh skor 23,60 dengan kriteria baik. Siklus II meningkat dengan skor 25,20 dengan kriteria sangat baik. Maka dapat disimpulan bahwa model cooperative learning tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Fisika di SMA Negeri 1 Cigugur.
Anita Lie. 2010. Cooperative Learning. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Anni. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES Press
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suattu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Aripin, P. 2009. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT). Skripsi Unswagati Cirebon: Tidak Diterbitkan
Ibrahim, M, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya University Press
Iskandar. 2001. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: CV Maulana
Pardjono, dkk. 2007. Panduan PTK. Yogyakarta: Lembaga penelitian UNY
Riffa’i, Anni. 2009. Psikologi Pendidikan Semarang: UNNES Press
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Slavin, Robert. 2010. Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Soedjadi, 2000. Nuansa Kurikulum Matematika Sekolah di Indonesia. Dalam majalah Ilmiah
Sudjana, Nana. 1989. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Sudjana, Nana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
