PENGARUH PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK SDN CENGKLONG 1 TERHADAP KEBERHASILAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Main Article Content
Dr. Ina Magdalena, M.Pd
Nurlaelah
Indah Rahmatul Hasanah
Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku manusia, baik individu maupun dalam berhubungan dengan lingkungannya. Psikologi dibagi menjadi beberapa cabang, salah satunya psikologi perkembangan anak. Perkembangan psikologi anak, sangat berpengaruh pada kegiatan belajar mengajar disekolah dasar. Setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda-beda, perkembangan psikologinya pun berbeda-beda, maka pendidik harus mengetahui hal tersebut, agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik. Artikel ini ditunjukkan untuk mengetahui pengaruh perkembangan psikologi anak sekolah dasar terhadap keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Pada dasarnya keberhasilan pendidik dalam melaksanakan berbagai perannya akan dipengaruhi oleh pemahamannya tentang seluk beluk landasan pendidikan termasuk landasan psikologi dalam pendidikan. Salah satunya perkembangan psikologi anak sekolah dasar.
Ayu Maulidiyah, H. ., & Hery Yoenanto, N. . (2021). Pendidikan Kebutuhan Khusus Ditinjau Dari Perspektif Psikologi Perkembangan. Berajah Journal, 2(1), 76–86. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.58
Mulyani S., & Nana, S. 2008 Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nurgiyantoro, B. 2005. Tahapan Perkembangan Anak Dan Pemilihan Bacaan Sastra Anak. Jurnal Cakrawala Pendidikan, (2), 198-222. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.ph/cp/article/viewFile/369
Purnama Ramadhani, I., & Pradna Paramita, P. . (2023). Pengaruh Sikap Terkait Standar Kecantikan Terhadap Perilaku Makan Yang Tidak Sehat Pada Remaja Dengan Ketidakpuasan Tubuh Sebagai Variabel Mediator. Berajah Journal, 3(1), 125–130. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.195
Prastowo, A. 2014. Pemenuhan Kebutuhan Psikologis Peserta Didik Sd/Mi Melalui Pembelajaran Tematik-Terpadu. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, (1), 1-13. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publication/70962-ID-pemenuhan-kebutuhan-psikologis-peserta-d.pdf
Rohmah, Y. 2010. Perkembangan Psikologis Anak MI/SD: Studi Atas Dampak Kepergian Ibu Sebagai Tkw Ke Luar Negeri. Jurnal Penelitian Keagamaan dan Sosial-Budaya, (1), 127-146. Retrieved from https://jurnal.stainponorogo.ac.id/index.php/kodifikasia/article/download/748/5
Siswoyo, D., dkk. 2013. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sri Anitah, W., dkk. 2014. Strategi Pembelajaran di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Sugihartono, dkk. 2013. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sugiyanto. 2015. Karakteristik Anak Usia SD. Retrieved from http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/ Karakteristik%20Siswa%20SD.pdf
Utami, K. N., & Mustadi, A. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Tematik Dalam Peningkatan Karakter, Motivasi, Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1). 14-25. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/15492/9688
Wahyudin, D., dkk. 2008. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Zharifah Arindayani, T. ., & Retno Suminar, D. . (2021). Stimulasi Psikososial Untuk Mendukung Pengelolaan Emosi Anak Kebutuhan Khusus. Berajah Journal, 2(1), 87–97. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.59
