PENGARUH EFIKASI DIRI DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK DI SMKN 31 JAKARTA
Main Article Content
Dafiza Salsabila
Roni Faslah
Corry Yohana
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efikasi diri dan manajemen waktu berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI di SMKN 31 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dan despriptif kausalitas. Populasi penelitian ini merupakan siswa kelas XI SMK Negeri 31 Jakarta dengan teknik penentuan sampel menggunakan propotional random sampling dengan jumlah 125 siswa sebagai responden. Analisis data yang dilakukan yaitu terdapat uji persyaratan analisis, uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan IBM SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan manajemen waktu secara bersama-sama berpengaruh negatif signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan besar pengaruh sebesar 48,7% dan 51,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Adams, R. V., & Blair, E. (2019). Impact of Time Management Behaviors on Undergraduate Engineering Students’ Performance. SAGE Open, 9(1). https://doi.org/10.1177/2158244018824506
Ardiansyah, L., & Pravesti, C. A. (2021). Pengembangan Media Permainan Monobiling Dalam Efikasi Diri Akademik Siswa Di Sma Negeri 15 Surabaya. Jurnal Nusantara of Research, 8(1), 14–24.
Asri, D. N. (2018). Prokrastinasi Akademik: Teori dan Riset dalam Perspektif Pembelajaran Berbasis Proyek dan Self-Regulated Learning. UNIMPA PRESS. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Barokah, M. A., Rahmawatia, L. E. R., & Markhamah, M. (2020). Variasi Tugas dan Aktivitas Pembelajaran dalam Masa Pandemi Korona di SMK. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 4(2), 82. https://doi.org/10.26858/pembelajar.v4i2.14118
Disdikpora. (2021). MASA PANDEMI : PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19. https://disdikpora.bulelengkab.go.id/informasi/detail/artikel/55-masa-pandemi-pembelajaran-di-masa-pandemi-covid-19
Fajhriani. N, D. (2020). Manajemen Waktu Belajar di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(2), 169–180. https://doi.org/10.35719/jieman.v2i2.27
Hardani, Nur Hikmatul Auliya, Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Hussain, A., Mkpojiogu, E. O. C., & Ezekwudo, C. C. (2021). Improving the Academic Self-Efficacy of Students Using Mobile Educational Apps in Virtual Learning: A Review. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 15(6), 149–160. https://doi.org/10.3991/ijim.v15i06.20627
Irwansyah, M. R., & Diah Asrida, P. (2021). Does Time Management and Peer Management Affect The Academic Procrastination Of Students? International Journal of Research and Innovation in Social Science, V(I), 2454–6186. www.rsisinternational.org
Martiana, L., Batubara, A., Ulina, S., Ginting, B., Dina, R., Stkip, M., Binjai, B., & Stkip, D. (2022). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Smk Swasta Tunas Pelita Binjai. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 11(1), 25–32. https://www.ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/jb/article/view/545
Mediaindonesia. (2021). Karena Pandemi Korona, Para Siswa Dituntut Belajar Mandiri. Mediaindonesia. https://mediaindonesia.com/humaniora/303286/karena-pandemi-koronapara-siswa-dituntut-belajar-mandiri
Nafeesa, N. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa yang Menjadi Anggota Organisasi Siswa Intra Sekolah. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 4(1), 53. https://doi.org/10.24114/antro.v4i1.9884
Nasrah, Novianti, & Kaharuddin. (2021). THE EFFECT OF SELF-EFFICACY ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES AT ELEMENTARY SCHOOL. 10, 1254–1261. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v10i5.8467
Niazov, Z., Hen, M., & Ferrari, J. R. (2022). Online and Academic Procrastination in Students With Learning Disabilities: The Impact of Academic Stress and Self-Efficacy. Psychological Reports, 125(2), 890–912. https://doi.org/10.1177/0033294120988113
Nindia Lestari, P., Reni Setiawati, O., Sandayanti, V., & Studi Psikologi, P. (2022). Prokrastinasi Akademik Dan Prestasi Belajar Pada Siswa SMK. Jurnal Psikologi Malahayati, 4(1), 1–9.
Ningsih, W. F., & Hayati, I. R. (2020). Dampak Efikasi Diri Terhadap Proses dan Hasil Belajar Matematika. Journal on Teacher Education, 1(2), 26–32. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/514
Paramita, W. D. R., Noviansyah, R., & Riza, B. S. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif (Ketiga). Widya Gama Press.
Parjianto, J., Yanto, A. D., & Erlita, D. (2021). Pengaruh Pelatihan Berpikir Positif Terhadap Peningkatan Efikasi Diri Akademik pada Mahasiswa Baru Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Joko Parjianto Dewi Erlita meliputi pencapaian prestasi akademik yang tekanan dikarenakan mahasiswa tersebut merasa. Jurnal Sains Psikologi, 10(2), 118–135.
Perdana, E. (2016). Olah Data Skripsi Dengan SPSS 22. In LAB KOM MANAJEMEN FE UBB (I). LAB KOM MANAJEMEN FE UBB.
Purwanto. (2019). Analisis Korelasi dan Regresi Linier Sederhana Dengan SPSS Versi 21. In Statistik (Vol. 21, Issue August).
Rohmatun, R. (2021). Prokrastinasi Akademik dan Faktor yang Mempengaruhinya. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 3(November), 94–109. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/psisula/article/download/18794/6229
Sahriah, I., & Nurdin, M. (2021). Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar Hubungan Manajemen Waktu Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa di SD Negeri 90 Mattumpu. 1(2), 67–74.
Sindhi Margareta, R., & Wahyudin, A. (2019). Economic Education Analysis Journal Info Artikel. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Wulandari, I., Fatimah, S., & Suherman, M. M. (2021). Gambaran Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik Siswa Sma Kelas Xi Sman 1 Batujajar Dimasa Pandemi Covid-19. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(3), 200. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i3.7237
